荣成市石岛实验中学举行“课堂教学改革专题答辩会”

　　鲁网6月5日讯 为进一步深化推进课堂教学改革，了解新课程背景下教学管理与教学模式的变化情况，切实推进学校“五步三查课堂教学改革”的指导思想，充分发挥“五步三查课堂教学改革”的示范作用，促进教师在新课程改革背景下专业化成长提高课堂教学质量，6月2日至4日，荣成市石岛实验中学组织举行了“课堂教学改革专题答辩会”。

　　此次专题答辩会以学科备课组为单位分批次举行，由全体班子成员及教研、备课组长担任评委，采用现场答辩的形式，参赛老师提前10分钟到准备室抽取答辩课题封闭进行准备，并在5分钟内完成答辩。各参赛老师按照学校“五步三查”课堂教学改革要求，结合学校办学理念，联系自己落实“五步三查”课堂教学改革的教学实践，从教学模式、小组合作、分层教学、作业设置、备课及导学案设计五大方面阐述了自己对于课堂教学改革的新思路和新认识和实施“五步三查”课堂教学改革的一些成功做法，以及在践行“五步三查”课堂教学改革中的体会、心得等。

　　答辩现场上参赛老师以不俗的专业素养阐述了课堂的学科育人价值和设计理念、教学设计各环节的设计意图和亮点、课堂在“学习兴趣、思维品质、学习能力、合作精神、开放互动”等方面的预期效果和达成情况、在“重心下移、育人价值、开放互动、生命成长”等方面的课堂预设与生成情况等。表达清晰流畅，紧扣要点，充分体现了老师们对新基础教育理念下的“五步三查”课堂教学改革的理解深度。

　　在课程改革进入深水区的今天，课堂教学改革的成败与否，既决定着课堂教学效率的高低，更决定着课程改革是否在课堂中能够深根发芽。今后，学校将通过学校与名师工作室双重推动，结合高效课堂教学改革具体规划，深入课堂开展实践研究工作，继续围绕课堂教学主阵地，充分开展公开课、观摩课、示范课、同课异构、一课多轮等方式，催生高效课堂优质课，示范引领，辐射带动，使高效课堂教学改革工作纵深发展，逐步、有序的促进课程教学改革工作。（通讯员 丛金超）