作为山东省首批党员干部现代远程教育大学生志愿者，服务期满后我留任环翠区桥头镇团委副书记。2004年夏天，大学刚毕业的我顶着“西部服务”志愿者的光环来到了东部滨城威海，从此与现代远程教育结下了不解之缘。

　　提起远程教育，让我感触最深的就是两个字———“革新”。革新，顾名思义，除旧布新。近年来，党员干部现代远程教育作为一场针对基层党员干部的教育革新，在威海落地生根。“前几年我当村干部那时候，最多就是订几份报纸，开会给大家念一念、学一学，你想那效果能好吗？没想到这辈子还能用上这么好的教育设备……好时代、好领导、好决策、还有好的教育，咋就都让咱赶上了呢！”这是我接触到的一位古稀老人朴实的话语，她道出了广大基层党员干部的心声。

　　作为首批专职远程教育志愿者，我见证了远教事业在威海走过的五年历程，一段从无到有、从有到优的历程。2003年，“初出茅庐”的远程教育像一个闺中待嫁的大闺女，在勾栏瓦舍之中，战战兢兢地承受着“婆家”新奇又疑惑的眼神———

　　“电脑是啥玩意？”

　　“哪有功夫整天过来琢磨这个？”

　　“家里的电视不比这好看？”

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　　真金不怕火炼。五年后的今天，远程教育结出的累累硕果硬是把这一个个的问号拉直，变成了承认、接纳、赞许的惊叹号！是什么让人们改变了看法？远程教育又究竟好在哪里、新在哪里呢？

　　“好”，就好在给老百姓带来了好信息、好典型、好技术和看得见的实惠。站点里的每一次学习成为了党员、村民代表、农业专业户的大聚会，大家一起学习、共同交流，通过“学习—应用—加深学习———更好应用”的途径，几年来，每个村都培养出了一批科技示范户和农业技术能手。而后通过这些骨干的带动作用，辐射引导广大农户科学生产，合理经营，不断实现产业效益的最大化。拿我工作的“水果之乡”桥头镇来说，几年前，一亩果园最多能产优质果1000公斤，果品质量不过关，自然也卖不到好价钱，不少果农因为挣不到钱，一下子把果树全毁了，改种庄稼。然而几年后的今天，远教信息与果业技术的结合使桥头镇果业一改往日的颓势，亩产优质果从1000公斤增加到1500公斤，从1500公斤增加到2500公斤，现在已经达到亩产优质果3500公斤，每亩毛收入15000余元。

　　至于“新”，大家感受更深———

　　“远程教育让俺们看着精彩的节目就能受教育、长知识。”这是农村党员群众的感受。

　　“现在再看村里上党课，跟往年大不一样了。以往坐不住板凳的人也老实了，为啥？光顾着看精彩节目呢；唧唧喳喳的人没有了，为啥？想找人唠嗑没人理他；向村干部抱怨学习没用的人没有了，为啥？想看啥都有！你是养猪的，咱就看养殖类的；你是育苗的，咱就看种树类的；你是栽果的，咱就看果业技术类的，保证满足需求。”在任多年的老支书也发出了自己的感慨。

　　远程教育实现的这种由平面教育向立体教育、书面教育向画面教育、铅字教育向影音教育转化的多元化革新，适应了当前农村广大党员群众的需要，得到了他们的认可。

　　作为全国试点城市的威海，从选拔大学生志愿者担任镇级管理员到村级管理员技术大比武；从发现推广典型经验到评定省、市级示范站点；从实现远教设备宽带联网到普及上下一体的监控软件……无不显示出了各项管理力求科学、各项工作先人一步的特色，为全国远程教育工作的开展充当了探路石，摸索研究出了科学的管理模本。

　　今年，是威海的“远程教育实效年”，这也注定2008又必将成为一个威海远教工作收获的好年景。（史岩）

责任编辑：张文琪